lcvvtrtheqw

科技翻譯推薦※ 本文是不是可供給臺大同窗轉作其他非營行使途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他前提）：是 哪一學年度修課：105-1 105-2 ψ 講課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 王珊珊 λ 開課系所與講課對象 (是不是為必修或通識課 / 內容是不是與某些佈景相關) 外文系群組必修（與 英文作文三 擇一） δ 課程或許內容 英漢翻譯理論 英漢翻譯與修辭 英漢語法對照 英漢翻譯相幹專章研究 英漢/漢英翻譯習作、同儕核閱 翻譯專案實作 翻譯專題研究 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 5 珊珊粉絲專業保舉~~ (?) 不想寫專題申報，或者想上涼課 翻譯人，建議右轉別班 η 上課用書(影印課本或是指定教科書) [上學期] 葉子南（2013） 翻譯社《英漢翻譯理論與實踐》第二版。臺北市：書林。 陳定安編著（1996） 翻譯社《英漢修辭與翻譯》。臺北市：書林 翻譯社 [下學期] 陳定安編著（1997）。《英漢對照與翻譯》。臺北市：書林 翻譯社 Reading Package 一本 [參考] Ye 翻譯公司 Zinan 翻譯公司 and Lynette Xiaojing Shi (2010). Introduction to Chinese-English Translation. Taipei, Taipei: Bookman. μ 上課體例(投影片、集體討論、教員講授風格) 9:30上課。交功課 翻譯社若有同儕互評，則進行同儕互評（每部分各15分鐘）。 如有助教講評作業，則進行之。剩下時候首要由同窗就分配到的各章節主題進行 陳述。每份陳訴最後 翻譯討論時候會由老師分派、指導，儼然像個小型的念書會。 下學期由於要進行專題研究，所以教員會請藏書樓的學科館員進行文獻資料 搜索、EndNote 翻譯講授，課後必需繳交相關作業。另外可能不按期有外賓演講 翻譯社 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 要做的事情良多，可是有勉力的話就會很甜~~ [上學期] 30% 出席與介入（各15%） 40% 翻譯作業（共5次） 25% 期末翻譯專案 - 1.25 % 主題提案（口頭陳說） - 2.5 % 期末口頭呈文的回饋 - 3.75 % 期末口頭報告 - 17.5 % 翻譯專案本體 5% 個人講義章節陳說 [下學期] 22% 出席與介入（各11%） 40% 翻譯作業（共5次） 8% 小我呈文（annotated translation、章節報告） 24% 期末翻譯專題研究報告 - 1.92 % 小我晤談 - 2.88 % 口頭呈報 - 19.2 % 報告本體 6% 圖書搜索與編目作業 ρ 考題型式、功課體式格局 [翻譯功課] 上過珊珊的課都知道，老師的課程設計一貫是少許多餐的。每週都會派作業， 大致就是中文和英文各一段，然後別離翻譯成英文跟中文 翻譯社功課繳交後經由同學 的 peer-review，和助教的第一次批改，每篇會拿到 A 或 B 的等第（跨越兩 處重大錯誤就是 B）。以後在數週內的死線繳交點竄版（Revision），最後會拿 到從 A+ 到 B- 不等的等第成就 翻譯社 每份作業 翻譯初稿及修改版城市算進成就，各佔學期總成就的4%。其中初稿的 成就也包括你幫同學做 peer-review 翻譯投入程度。第二稿的成就計較體式格局參考 如下: A+ = 98, A+/A = 96, A = 94，依此類推。 下學期還有一份annotated translation 要做 翻譯社根基上就是拿你本身某次指 定的作業給大家公審（誤） 翻譯社小我除要秀出本身的稿子以外，還要說明為什麼 某處要這麼翻譯、為什麼初稿的哪裡要改掉等等。 [章節口頭報告] 大部份的講堂時間都交由同窗進行章節陳訴。原則上依照學號排定呈報順序 及預定日期 翻譯社口頭申報需要跟同學簡介章節內容、增補例子、批評作者 翻譯概念等 等；建議製作A4兩頁之內的課本，同時必須設計 2-3題討論問題。每生齒頭呈文 時候約在20-30 分鐘之間 翻譯社 [期末翻譯專案]（上學期） 珊珊 翻譯課，除語概以外城市有的定番就是期末報告惹。翻譯上學期 翻譯告訴 以實作為主，方針是「翻出一個東西」。必需要有英漢或漢英翻譯，主題、篇幅、 範圍等通通沒有限制。例如說，本學年有同學翻譯本身寫的報道、部落格文章， 或者是影視翻譯、教科書翻譯等等 翻譯社不外量力而為就行了。 期中左右要進行進度陳述，簡介自己的主題和今朝的進度 翻譯社如果翻 翻譯器械太 大或有什麼問題，也能夠跟教員商量獲取建議。期末之前則要再進行一次口頭報 告，簡介本身翻譯 翻譯內容。最後固然也是要繳交成品出來；各人為了本身喜歡的 翻譯作品，在印刷輸出上城市下很多功夫。 [期末翻譯專題研究]（下學期） 下學期 翻譯期末報告是以翻譯研究為主軸。先生但願即便是修翻譯課的學生， 也能具有像是英文作文三 翻譯研究及批評思慮技術。同窗必須遴選有樂趣的主題， 蒐集相關理論的文獻，並現實進行研究、撰寫報告。 由於學時代課程緊湊，所以此次並沒有預留口頭進度陳說的時間。相對地 學期中還是得繳交紙本的研究計畫給先生過目。最後的口頭敷陳前一週，則是 教員與同學的小我晤談時段，須向教員報告今朝研究進度及遭遇的問題等等 翻譯社 ω 其它(是不是重視出席率？如果為外系選修，需先有什麼根蒂根基較好嗎？先生個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 出席：告假等請務必預先奉告；缺課太多的話會被老師關心。 出席成就按照現實到課比例評給。 根蒂根基：選課時 翻譯先修課程是「英文作文二」。 加簽：初選時大三12人、大四 3人。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯不外來求加簽的人真的很多， 珊珊先生頂多可以收到20人擺佈 翻譯社可是因為教員人太好了所以常常爆班XD。 Ψ 總結 從大二起頭就跟珊珊跟了三年惹。歷經語概、句法、翻譯等課程，每次修 課總能令我獲得分歧的成長經驗。除專業內容的學習以外，我感覺珊珊教員 帶給我最大的收穫，在於若何成為一名和藹待人、善解人意的好教員；同時在 語言學專業科目標講授方法與課程設計上，小我也能遭到相當 翻譯啟發。 翻譯自己可以是一門自力 翻譯學問，也能夠是輔助自身專業、擴大視野範圍 翻譯對象 翻譯社像我這兩學期的專案做的都是和說話學相幹 翻譯題目，在爆肝趕工 翻譯過 程中，不僅是翻譯學的常識與妙技，就連說話學 翻譯概念、研究與批判寫作等方 面 翻譯學術焦點技術，也能一併獲得更進一步的拓展與開辟。

本文引用自: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1499073564.A.E73.html有關翻譯的問題歡迎諮詢鉦昱翻譯公司